主要工作要求如下：

材料提交时间：
2020-12-22至2021-03-24
参与的项目分别为：
积极心理学视角下大学生创新创业心理素质教育研究
园林专业CDIO应用型人才培养模式创新与实践教学体系改革研究
轴心文明超越视野与《中国文学批评史》教学
新工科背景下地方高校校企协同育人培养应用型人才的探究
高校体育教育专业体操普修课程改革研究——基于嘉应学院视角
客家传统装饰纹样的教学认知与借鉴研究
基于CDIO工程教育的应用型人才培养理论与实践研究
基于教育大数据环境下的高校思想教育工作模式创新探究
粤东高校女大学生经期保健教育微电影创作研究
地方高校学生的数学思维能力与思维模式的重构与优化
运用微信平台助力大学生心理健康教育的实效性研究
基于应用型创新人才培养的地方院校药学专业实践教学模式的改革与实践
结合专业特色的创新创业教育课程体系构建——以生命科学学院为例
《工业分析》课程在应用化学专业应用型人才培养方面的改革与实践研究
绿色化学创新理念下药学本科教育的改革与实践
旅游管理专业旅行社方向特色人才培养模式研究
大数据时代高校历史教学理念改革研究
统计专业课程教学改革与实践研究
应用型人才培养模式视阈下地方本科院校课程调整与改革研究
省市共建背景下地方本科院校特色发展研究——以嘉应学院为例
新形势下《形势与政策》课教学改革与建设
面向企业需求的物联网专业人才培养模式改革研究
高校师范专业历史课程中建构主义教学模式的探索与实践
基于原生家庭视角的大学生心理健康教育探索与实践
VR技术在高校足球教学中的应用（3-3）
数字化自主学习平台人工智能关键技术研究 6-7
测控专业《工程制图及 CAD》课程教学改革和实践研究2-5
高校思政课主体间性教学实践研究2-6
地方本科高校《报关实务》课程案例实践式教学模式研究3-3
“知行合一”在高校第二课堂实践活动中的应用研究——以嘉应学院化学与环境学院为例4-1
高校校园文化建设与学生能力培养的关系研究4-9
构建协同育人机制，培养卓越师范生 9-6
面向地方文化的产品设计专业创新人才培养模式研究2-1
地方高校大学生创新创业教育发展的困境及拓展路径探索4-3
新形势下《环境规划》课程的多维教学模式探索研究 3-3
实践性教学改革与高校创新创业教育研究——以嘉应学院地理科学与旅游学院旅游管理专业为例
高校思政课程育人效果提升研究与实践2-6
广东客家区域U-G-F-S教师专业发展模式的构建和实践
学前教育专业特色背景下英语教学模式研究-基于抛锚式教学模式
卓越教师培养背景下的学前教育专业师范生实践教学改革研究
客家特色舞蹈融入高校舞蹈课程体系的应用研究
面向市场需求的工程管理专业本科人才培养体系研究
能力导向、毕业论文指向的本科研究方法课程改革与实践——以《心理学研究方法》为例