近日，学校组织校内外专家对2017年和2018年省级质量工程立项建设项目分别进行了中期检查和开题论证答辩。各项目负责人及项目组成员参加了汇报答辩。会议在何侨生大楼教务处会议室举行，教务处负责人主持会议。

会上，35个省级立项建设项目负责人对项目的建设目标、建设内容、措施、改革方案、预期成果等进行了陈述。专家组听取了项目负责人的汇报，结合网评情况对每一项目进行了详细的点评，对存在的问题与不足进行了深入研讨，并提出了许多宝贵的建设性意见与建议。专家们认为，省级立项建设项目方面总体建设情况良好，建设思路清晰，项目基本能够按照预期完成建设任务，个别项目存在建设资金使用率低、特色不鲜明等问题。

此次项目中期检查和开题论证对完善质量工程项目建设管理，检查项目建设成效，提高项目在教学中的实际应用效果具有重要意义。

     为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和习近平总书记视察广东重要讲话精神，我校于1月11日上午邀请省教育厅高教处处长、华南师范大学博士生导师郑文教授在国际会议中心作题为《深刻领会立德树人根本要求全面提高本科人才培养能力》的专题讲座。在校领导党委副书记、纪委书记李友文，副校长薛访存、袁铎、陈铭贵，校长助理陈建存，全体中层干部，各二级学院专业负责人，学工办主任和辅导员，人力资源处，学生处、招生就业处、科研处、教务处、团委等部门科级干部共200多人聆听了讲座。讲座由袁铎主持。

讲座中，郑文结合全国教育大会和教育部新时代全国高等学校本科教育工作会议精神及广东高等教育实际，深刻阐释了当前我国高等教育发展中高等教育的地位更高了、对高等教育办学质量要求更高了、未来高等教育发展挑战性更高了这三个基本判断。他从大力转变本科教育思想观念、深化高校本科人才培养改革两方面展开重点阐述，指出在新时代转变本科教育思想、改革人才培养的重要意义和根本路径。郑文指出，转变本科教育思想观念，一要进一步落实立德树人根本任务。评价一所高校办学方向对不对、办学水平高不高，最根本的是看立德树人的成效，看有没有培养高水平人才。二要进一步确立本科人才培养中心地位。人才培养是高等学校的基本职能、本质职能、主要职能。重点抓本科教育已成为国际高等教育主流。三要进一步认清本科教学主阵地作用。教学要育人，育人离不开教学；本科教学是立德树人的主渠道、主阵地；不重视本科教学，学校就失去了育人的主渠道，就不能落实立德树人根本任务。广大高校教育工作者应取得广泛共识：“立德树人是根本，人才培养是中心，本科教育是基础。”

郑文强调，深化高校本科人才培养改革，一是要实施“一流课程建设计划” ，打造广东“金课”。高校要拒绝“水课”“水师”“水院”。二是要强化课程育人。高校推出一批育人效果显著的精品课程、打造一批育人示范课堂、培育一批课程育人优秀教师。三是要优化本科专业结构。四是要加强在线开放课程建设和应用。五是要推进产业学院建设。各高校以提升高校服务特定产业能力为目标，整合高校、政府、行业、企业资源，建立以应用型人才培养为主，兼有学生创业就业、技术创新、科技服务、继续教育等多功能的、多主体深度融合的新型实体性办学机构。六是强化教师教学工作评价。要将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将习近平总书记提出的“四有好老师”观念牢牢记住，要培养一批执着于教书育人、怀有热爱教育定力、怀有淡泊名利坚守的好老师。七是要深化卓越人才培养改革。

袁铎在总结讲话中认为郑文处长的讲座高屋建瓴，针对性强，前瞻性好，为我校今后开展本科教学人才培养进一步指明了方向和路径。同时，他提出了三点要求：一是各单位要结合2018年的工作总结和2019年的工作计划，不断强化责任担当，牢记身份使命，牢牢掌握高校意识形态领域的领导权、主导权和主动权,把“立德树人”根本任务贯穿于意识形态工作全过程，落实到教学、科研、人才培养等各项工作之中。培育和践行社会主义核心价值观，努力培养品学兼优的大学生。二是各单位要围绕本部门的重点工作，抓住粤港澳大湾区建设的重要机遇，以广东省实施高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划、粤东西北高校振兴计划、省市共建、“新师范”建设、“新工科”建设为契机，以及借助中山大学组团帮扶我校的良机，积极落实审核评估整改工作，不断加强内涵建设，努力提升学科专业水平、综合办学实力和服务地方能力，提升我校的社会影响力。三是大家要振奋精神，弘扬正能量，强化履职尽责，凝聚干事创业的积极性、主动性，坚持钻研业务，切实提高领导能力、决策能力、执行能力，解放思想、求真务实，要以攻坚克难、知难而进的勇气，加倍努力工作，不断开创工作新局面，为学校的发展多做贡献。

为加强优质教育资源开发和普及共享，进一步提高教学质量，我校于12月31日组织专家对2013年、2014年立项的省级、校级精品开放课程建设项目进行了中期检查。 

专家组认真检查了11门精品资源共享课、2门精品视频公开课共13个项目的课程负责人履行职责情况、课程建设取得的成果以及课程网络资源建设和运行情况，并认真听取了各课程负责人的汇报。

专家组认为，精品开放课程绝大部分都有自己的特色和亮点，但也存在网络资源建设不足、特色不够突出和课程平台管理不完善等问题，今后还需要从加强优质性和独特性着手，进一步改进和完善精品开放课程建设。

12月9日，教务处组织校外专家在百年纪念大楼409和410进行2018年省“教学质量与教学改革工程”建设项目现场验收答辩评审。此次共44个项目接受验收评审，其中有37项通过校内验收，并将于近日推荐省级验收。

此次项目验收评审采用网络评审和现场会评答辩评审结合的形式进行，专家组由来自华南师范大学、广东工业大学、广东医科大学、广东技术师范学院、广东第二师范学院和惠州学院的7位专家组成。在网络评审的基础上，各项目负责人在现场答辩评审时对照项目的预期建设目标汇报了项目的建设及任务达成情况，并提出后期展望，专家组认真听取了项目负责人的汇报，针对项目建设任务达成情况进行逐一点评并提出了针对性的改进意见与建议，此次项目验收评审对于项目负责人提高项目建设水平，推进教学改革，提升教学质量具有重要意义。